محتوای الکترونیکی چیست؟

منظور از محتوای الکترونیکی چیست؟

به مجموعه ای از متون، تصاویر، کلیپ‎ها‎ی صوتی و ویدئویی، محتوای الکترونیک گفته می‎شود که هدف آن آموزش یک یا چند بخش از محتوای آموزشی می‎باشد. برای محتوای الکترونیک می‎توان مجموعه ای از تصاویر و یا متون و یا انیمیشن‎ها‎ی مرتبط با یک موضوع درسی را بصورت مجزا و تحت عنوان محتوای آموزشی به کار برد. گاردنر یکی از روانشناسان در حوزه یادگیری می‎باشد که بر این نظر است: «یادگیری افراد از طرق مختلفی صورت می‎گیرد». وی سه روش عمده برای یادگیری در نظر می‎گیرد: صوتی، تصویری و جنبشی. در روش جنبشی فرد در موقعیت یادگیری قرار می‎گیرد. به این معنا که با قرار گرفتن در یک محیط آزمایشگاهی می تواند با کمک ماکتها و ابزارها، اطلاعات مفیدی در رابطه با یک پدیده بدست آورد. در روش آموزش صوتی فرد می‎تواند از طریق ارتباط با اطرافیان و یا رسانه‎ها‎ی شنیداری آموزش ببیند. در یادگیری تصویری یا دیداری، مخاطب از طریق مطالعه کتاب، وب سایت، شبکه‎ها‎ی اجتماعی و یا روزنامه و ... مطالب جدید را فرا می‎گیرد. محتوای الکترونیکی نیز یکی از مولفه‎ها‎ی آموزش تصویری می‎باشد که به دلیل افزایش کاربرهای اینترنتی هر روز با اهمیت بیشتر آن مواجهه می‎شویم. گفته می‎شود محتوای الکترونیک جای مجلات، روزنامه‎ها‎ و شاید کتاب را بگیرد. از این رو نمی توان به سادگی از آن عبور کرد.

هدف از تولید محتوای الکترونیکی چیست؟

از آنجایی که محتوای الکترونیکی به شکل سرگرمی، طنز و یا بازی صرف نیست، هدف اصلی آنها چیزی جز آموزش نمی باشد. مهمترین مبحث در محتوای الکترونیکی، بحث آموزش مخاطبان می‎باشد. مخاطبان نیز عموما قشر نوجوان و جوان هستند که با هدف یادگیری به محتوای الکترونیک روی می‎آورد.

ویژگی‎ها‎ی محتوای الکترونیکی کدام است؟

• محتوای الکترونیکی باید ساده و قابل فهم باشد بطوری که با توجه به ضریب هوشی سن مخاطب، تولید شده باشد.
• محتوای الکترونیکی نباید گمراه کننده، پیچیده و نامتعارف باشد و در تولید آن نباید لغات و واژگان ثقیل به کار برده شود.
• محتوای الکترونیکی باید از زیاده گویی و حاشیه پردازی بپرهیزد و تمام حواس خود را بر شرح اصل موضوع معطوف نماید.

ابزارهای تولید محتوای الکترونیکی

از آنجا که محتوای الکترونیکی به چندین بخش تقسیم می‎شود، لذا روش‎ها‎ و ابزارهای متعددی نیز برای تولید آن به کار برده می‎شود که در زیر به آنها می‎پردازیم:

برنامه‎ها‎ی مالتی مدیا و چند رسانه ای برای ایجاد انواع محتواها اعم از ویدئویی، صوتی و تصاویر انیمیشنی برای یادگیری دروس دانش آموزش مؤثر می‎باشد. برای این منظور می‎توان به برنامه‎ها‎ی  Adobe captivate، Demo careator،Adobe flash اشاره کرد. متنها و نوشته‎ها‎یی که برای توضیح و شرح تصاویری و یا کلیپ‎ها‎ی استفاده می‎شود، بواسطه نرم افزار word و PDF تولید می‎شود.

انواع محتوای الکترونیکی

• ایجاد و ساخت اپلیکیشن‎ها‎ی بانک اطلاعاتی
• تولید نرم افزارهای سرگرمی، بازی و آموزشی
• ایجاد اپلیکیشن‎ها‎ی آموزشی برای انواع سیستم عامل
• نرم افزارهای قرآنی و پرورشی در حیطه آموزش و پرورش
• تولید محتوای الکترونیکی بصورت درس افزارهای آموزشی با موضوعات کتابهای درسی
• تولید محتوای الکترونیکی شامل اجزای اموزشی و خارج از متون آموزشی کتابهای درسی (تقویتی)

مخاطبان محتوای الکترونیکی چه کسانی هستند؟

با توجه به اینکه هدف اصلی محتوای الکترونیکی، آموزش دروس می باشد، عموما دانش آموزان و دانشجویان به عنوان مخاطبان آن بشمار می روند. محتوای الکترونیک می تواند شامل آموزش هایی که به شکل عمومی در برخی از سایتها برای همگان به نمایش در می آید، باشد.